{"id":11612,"date":"2021-06-15T10:29:30","date_gmt":"2021-06-15T10:29:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.goierrieskola.eus\/kellesensa-bizikleta-berria-senegalera-bidean-da\/"},"modified":"2022-02-23T15:33:14","modified_gmt":"2022-02-23T15:33:14","slug":"kellesensa-bizikleta-berria-senegalera-bidean-da","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.goierrieskola.eus\/es\/kellesensa-bizikleta-berria-senegalera-bidean-da\/","title":{"rendered":"Kellesensa: la nueva bicicleta de camino a Senegal."},"content":{"rendered":"

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\nest\u00e1 de camino a Senegal!\u00bb font_container=\u00bbtag:h2|text_align:center|color:%23ffffff\u00bb google_fonts=\u00bbfont_family:Raleway%3A100%2C200%2C300%2Cregular%2C500%2C600%2C700%2C800%2C900|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1623754391408{background-color: #0066bf !important;}\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Las y los alumnos de Goierri Eskola tienen preparada la bicicleta que han fabricado para el joven Aziz de la localidad senegalesa de Kelle. Aziz tiene 17 a\u00f1os y tiene una minusval\u00eda. Cada d\u00eda tiene que recorrer 10 kil\u00f3metros para ir al colegio, pero su minusval\u00eda le complica a\u00fan m\u00e1s el recorrido bastante arduo ya de por s\u00ed. Actualmente, utiliza un triciclo con ruedas para desplazarse, pero no es adecuado. Se le ha quedado peque\u00f1o y est\u00e1 bastante deteriorado.<\/p>\n

El proyecto para la fabricaci\u00f3n de la bicicleta surge en respuesta a la llamada de colaboraci\u00f3n de la ONG Kellesensa<\/a><\/span> a Goierri Eskola. Las y los miembros de la Kellesens conocieron a Aziz durante un viaje a la localidad senegalesa de Kelle. Tras analizar su situaci\u00f3n, Jos\u00e9 Mart\u00edn y el resto de sus compa\u00f1eros comenzaron a buscar v\u00edas de ayuda. Sebas Gartziarena, miembro de la entidad, ya ten\u00eda contacto con Jorge Mancisidor, director de Goierri Eskola, y conoc\u00eda la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza basada en los retos de Goierri Eskola. En este caso, el reto ser\u00eda fabricar una nueva bicicleta para Aziz y conseguir la financiaci\u00f3n necesaria para ello.<\/p>\n

En el proyecto han participado 12 alumnos y alumnas de Goierri Eskola, todos y todas de los ciclos de Administraci\u00f3n y Finanzas, Soldadura y Calderer\u00eda y Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica. Las y los alumnos tomaron las riendas del proyecto con \u00abilusi\u00f3n y responsabilidad\u00bb. Izaskun Mateos explica el proceso de creaci\u00f3n de la bicicleta: \u00abLas y los alumnos del ciclo Administraci\u00f3n y Finanzas hemos elaborado un plan de viabilidad del proyecto para comprar el material necesario para poder fabricar la bicicleta. Nos pusimos en contacto con empresas e instituciones de la comarca y de fuera del Goierri para conseguir la financiaci\u00f3n necesaria: 2.000 euros. Tambi\u00e9n creamos varios productos para su posterior venta: bolsos, mascarillas, cintas para el pelo\u2026 Adem\u00e1s, habilitamos la posibilidad de hacer donaciones\u00bb.<\/p>\n

Tuvieron que tener en cuenta las caracter\u00edsticas f\u00edsicas de Aziz y la zona geogr\u00e1fica. Seg\u00fan detalla Mart\u00edn de Kellesensa, \u00abAziz tiene una malformaci\u00f3n cong\u00e9nita en las piernas y aunque tiene capacidad de movimiento, no tiene la fuerza suficiente para ponerse de pie. Se apoya sobre una mano para caminar y se mueve en cuclillas. Utiliza las manos para pedalear. Tambi\u00e9n hay que tener en cuenta que all\u00ed no tienen dinero para comprar gasolina y que las carreteras de Senegal, y el suelo en general, son de arena\u00bb.<\/p>\n

Teniendo en cuenta todas estas caracter\u00edsticas, \u00abla bicicleta ha sido dise\u00f1ada paso a paso\u00bb por las y los alumnos de Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica. As\u00ed lo explica Mateos: \u00abPor ejemplo, Aziz tiene dificultades para subir a cierta altura, as\u00ed que el asiento no puede estar a la altura habitual\u00bb. Las y los alumnos de Soldadura y calderer\u00eda han seguido con rigor el dise\u00f1o de la bicicleta, as\u00ed como el hecho de que la bicicleta fuera \u00e1gil para su transporte. Por ello, han utilizado el hierro y el pl\u00e1stico para fabricar la bicicleta.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

El s\u00e1bado enviar\u00e1n la bicicleta<\/strong><\/p>\n

Adem\u00e1s del alumnado y profesorado de los tres ciclos, las y los miembros de Kellesensa han trabajado en equipo desde el primer d\u00eda. Tambi\u00e9n el joven Aziz, al que han podido conocer a trav\u00e9s de videollamadas. \u00abCuando le explicamos el proyecto le hizo mucha ilusi\u00f3n y tiene muchas ganas de recibir la bicicleta\u00bb, explica Mateos.<\/p>\n

\u00abTenemos que tener en cuenta que Aziz vive en una aldea de Senegal. Las infraestructuras son muy escasas, no hay transporte p\u00fablico, hay muchas barreras arquitect\u00f3nicas y tiene una gran limitaci\u00f3n de movilidad. Para Aziz poder ir de casa a la escuela es un gran reto. Pero no s\u00f3lo eso. En aquellas zonas, la \u00fanica opci\u00f3n para el ocio es salir a la calle y charlar con las y los vecinos. Por tanto, la nueva bicicleta tambi\u00e9n le permitir\u00e1 socializar \u00ab, ha detallado Mart\u00edn.<\/p>\n

En palabras de Mart\u00edn, Aziz es luchador, alegre, so\u00f1ador, muy buen estudiante y muy querido. \u00abEst\u00e1 deseando de recibir la bicicleta\u00bb. Cada vez falta menos para ello, ya que la ONG Kellesensa enviar\u00e1 el jueves, 17 de junio, un contenedor lleno de material. Entre ese material ir\u00e1 la bicicleta adaptada para Aziz; de Goierri a Kelle. Tambi\u00e9n enviar\u00e1n m\u00e1s bicicletas para que otros ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan ir a la escuela; as\u00ed como ordenadores y material m\u00e9dico, entre ellos dos incubadoras para el ambulatorio de Kelle.<\/p>\n

Agradecimiento por el apoyo recibido<\/strong><\/p>\n

Tanto alumnado, profesorado y direcci\u00f3n de Goierri Eskola, como representantes de la entidad Kellesensa no tienen m\u00e1s que palabras de agradecimiento al final de este proyecto. \u00abHoy queremos agradecer a todas y todos los que han colaborado para poder llevar a cabo el proyecto. Hemos tenido la oportunidad de ampliar nuestro proceso de aprendizaje incorporando otros valores al valor educativo. Gracias a todas y a todos los que os hab\u00e9is sumado a este proyecto en t\u00e9rminos econ\u00f3micos, de recursos y de solidaridad\u00bb, ha reconocido Mateos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n Mart\u00edn: \u00abGracias a todas y a todos los que hab\u00e9is participado en este proyecto por vuestro inter\u00e9s e implicaci\u00f3n, pero, sobre todo, gracias a todas y a todos los miembros del equipo que han aportado el 100% para llevar a cabo este proyecto. Gracias por el esfuerzo que hab\u00e9is hecho para conseguir la financiaci\u00f3n, porque sin ese esfuerzo ser\u00eda imposible fabricar esta bicicleta y que Aziz tuviera la oportunidad de cursar estudios superiores\u00bb.<\/p>\n

Jorge Mancisidor, director de Goierri Eskola, tambi\u00e9n agradece tanto a las y a los alumnos como a Kellesensa su implicaci\u00f3n y su colaboraci\u00f3n: \u00abGoierri Eskola es conocida, sobre todo, por su \u00e1mbito tecnol\u00f3gico e industrial. Pero Goierri Eskola es m\u00e1s que eso. Los estudios de car\u00e1cter social tienen un peso importante en la escuela, y tener la oportunidad de responder a la propuesta de Kellesensa pone todo ello en valor. Adem\u00e1s de para el mundo laboral, en Goierri Eskola educamos a las y a los alumnos para responder a los retos que la vida y la sociedad nos pone delante. Para nosotros es muy gratificante poder ver este tipo de resultados, as\u00ed que enhorabuena y gracias a todos y a todas\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

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